L’auto-explication est une technique d’apprentissage puissante
Il est préférable de demander à un élève de voir s’il peut s’expliquer quelque chose plutôt qu’à un enseignant ou un livre de toujours le lui expliquer. C’est ce qui ressort d’une nouvelle méta-analyse des résultats de 64 études antérieures portant sur près de 6000 participants et comparant les résultatsLire la suite…